02.“问题学生”

  吃完早餐，眼看着已经八点了。
  她出去准备，她不仅是语文老师还兼当班主任。当年她刚来，被校长这番安排弄得都有些无措，但如今也都游刃有余了。
  整个初中部有六个班，学校教师资源缺少，她教了一班的语文还教三个班的音乐。
  每天都很忙，却也很充实。
  林愫卿安排来得早的学生帮她搬桌子，这时候校门一开，来交学费的学生一股脑的涌入，熙熙攘攘全是人头。
  林愫卿一直坐到下午才结束，检查了一下名单发现还有一位学生没来，等了一会儿仍是没见人，她只好先回办公室。
  班主任教师们在议论，见到林愫卿回来，问她：“林老师，你们班人来齐了吗？”
  林愫卿无奈地摇摇头：“周北没来。”
  他呀？
  一听，所有人都有些唏嘘。
  问题学生，不爱学习总是惹事，检查被点名通报，能被教师群体记住也是正常，但是以这是形式被记住并不是什么值得骄傲的事。
  “我都不知道要怎么管他了。”林愫卿趴在桌子上叹息，超级无奈，打开电脑寻找周北家里的电话号码。
  林愫卿今年也才二十四岁，在一众老教师的眼里还是个孩子，有的老师与她父母的年纪差不多。
  在这里愿意留下来的年轻教师很少，更何况是年轻的班主任。
  几个班主任中就只有她年纪最小，老教师们很照顾她，此刻都在给她出谋划策。
  林愫卿打电话过去，没人接听。
  有人出声：“听说他父母都出去打工了，家里就只有一个老爷爷，这爷爷也没个手机。”
  眉头蹙得死紧，这要出什么事可咋办？
  父母也不接电话。
  这孩子也太不省心了。
  扶额继续听她们议论。
  “那孩子刚上来初一的时候成绩挺好的，也不知道怎么了这是。”
  “是啊。”林愫卿叹息。
  一张御姐脸难得露出愁容，张老师见她这副模样，观慰道：“没事，说不定明天就来了呢。”
  也只能这样子了。
  …
  这里的学生，大多数都是留儿童，父母外出打工，留下孩子在家跟爷爷奶奶一块生活，村子离镇上又远，交通又不便利。
  学生们都是住宿的多，一待便是两个星期才回一次家。
  安排班长通知同学们去取书，自修时间到了林愫卿才上去。
  学生多，班级也多。
  一到三班是重点班，在单独的旧学楼这边。
  教室在四楼，一到三楼是电脑、实验室。
  刚到楼下便听到吵闹地声音，林愫卿沉着一张脸上楼，在后门停下，观看了几秒，后排的男生在嬉戏打闹，前面的男女同学在忘我地聊天。
  她咬了咬唇瓣，手里的名单手册猛地拍打向门板，突如其来的动静将教室里的四十五位同学都惊得四处乱窜，椅子、桌子摩擦滑动地声音，乱七八糟的。
  “吵什么呢？”
  面色很严肃，声音却很柔。
  虽柔却也没有人敢与此刻的她嬉皮笑脸。
  林愫卿一双好看的眉眼紧拧着，她缓步进入教室走到讲台，放下名单手册，双手撑在讲台上，沉默地凝视讲台下的每一个人。
  许久后，她才开口安排他们调换座位，取书。
  结束后，她问有谁知道周北的下落？
  突然记起好似有一位同学是与周北一个庄子上的，林愫卿望向角落里扣墙角的男生，道：“周易，你说。”
  周易抬头看她一眼，抿唇沉默着。
  林愫卿不禁挑眉：“不愿意说？”
  “不是，老师…”周易挠挠头，“周北，他不想读了。”
  “不想读为什么不来找我退学呢？”
  “他现在在哪？”
  “他暑假跟他二叔在路桥公司做小工。”
  林愫卿一听，心累了。
  那可是离这有三十几公里的沙漠边境地区，国境戈壁滩上…